辽河农垦管理区第一小学现有教职工115人，在校学生2239人，设有38个教学班。在六五普法期间，学校逐步加大依法治校力度，法治教育和综合治理常抓不懈，从而有效地强化了内部管理，全面优化了育人环境，促进了教育教学质量稳步提高。
一、法治建设制度完善
1、组织健全，职责明确。学校建立健全了依法治校组织机构，任务分工明确，工作职责清晰，把依法治校工作和普法教育摆在学校工作的重要位置，建立了较为完善的依法治校工作组织网络。成立了由校长任组长的依法治校领导组，负责领导学校依法治校全面工作。主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。多次召开专题会议，研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。同时成立了法治教育宣传组，负责老师、学生的法治教育，学校综合治理等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。学校制定了依法治校工作长期规划，年度有计划，也有具体安排，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。
2、立章建制，管理规范。学校依法制定学校章程，依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度。所有职责制度内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。还制定了《严禁体罚和变相体罚学生的规定》、《关于减轻学生过重课业负担实施细则》、《关于禁止教师从事第二职业和有偿家教的规定》、《考勤制度》、《办公制度》、《安全工作制度》、《食品卫生管理制度》、《教学工作检查制度》、《传染病防控制度》等一系列规章制度，较好地规范了办学行为。
二、法治宣传独具特色，注重实效
1、宣传方式精彩纷呈。学校每学年聘请管理区派出所领导任学校法治副校长，并请管理区公安、消防等部门人员定期到校园内举办法治、安全教育讲座，较好地促进了全体师生的法治意识和安全能力的提高。定期组织广大教师学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《国家赔偿法》等法律法规，提高了学校教职工的法律意识和法律水平。下面这个案例，充分表明了学习法律法规的重要性：2003年5月我校五年级一名学生课间活动时手里拿着一条玻璃绳摇玩，不慎打到另一名学生的眼睛上，当时被碰孩子没有什么异常。几天后，学生家长带着孩子去四平住院，给孩子看病。孩子病好后，学校协调双方家长解决问题，但双方都不愿意承担医疗费，最后被打孩子的家长向法院起诉，梨树县法院判决学校应负70%的责任。接到判决后，学校不服梨树法院的判决，向四平市中级人民法院提起申诉，最后四平法院判学校负40%的责任。在这个案例中，学校用法律保护了自身。
2、不断加强宣传活动。通过学校宣传栏、校园广播、主题班队、展板等载体向学生宣传有关法律法规、安全知识，并组织师生积极参加“网上法律知识竞赛”活动，增强了校园法制氛围，提高了师生的法治、安全意识。不定期让学生及家长填写法律法规调查问卷，不断增强全体师生及社会对依法治校的认识。
在课余时间开展了丰富多彩的法治教育活动。充分通过红领巾广播站、宣传窗、班级板报、手抄报、升旗仪式等宣传阵地，对学生进行法制教育。学校还结合教育教学实际，组织师生走上街头、走入社区，以发放宣传材料、张贴宣传标语等形式进行法制宣传，使法律知识走进群众的生活，走入群众的心灵，得到了社会各界人士的一致好评。学校还组织师生观看法治记录片，进一步加强对师生的法治教育。
3、活动开展有声有色。学校教导处经常组织全体师生观看《预防青少年犯罪》、《交通安全知识》、《远离毒品》等光盘，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。学校还要求学生定期收看《新闻联播》、《焦点访谈》、《今日说法》、《法律在我们身边》等电视节目，并组织学生加强对《小学生日常行为规范》的学习，把观看后感想讲给大家听。通过这些活动，让学生自觉主动地接受法律安全知识教育，增强法治意识和自我保护意识，自觉遵守交通法规，远离网吧，远离毒品。培养学生良好行为习惯和意志品质。
三、遵章守则，依法规范学校的各项工作
依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。
1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。从没让学生乱订教辅资料，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示，多年来从来没出现收费争议，更没有上访信。学校开设法治教育课，由任课教师按教学计划授课，并组织学生进行学法、知法、用法考试。
2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持 “面向每一个学生，不放弃每一个学生”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。同时建立了“学困生”档案，实施成功教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣。
3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。每学年学校为教师进行《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的讲座，而且进行了法律知识测试。学校教师积极向上，工作踏实，以良好的形象赢得了社会各界的高度评价。
4、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年级的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用晨会、团队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识，培养学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的意识。
5、充分发挥工会和教代会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。我校为突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全以教师为主的教职工代表大会制度。
6、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。我们以教工大会作为实行校务公开的基本形式，进行校务公开。如：学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开等，真正做到公开、公正、公平。
7、建立教师校内申诉制度。学校建立了一套申诉制度及操作办法，建立了师德档案，校长信箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出的有关学校发展的合理化的建议。
8、建立了学生申诉制度和家长委员会。依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。保证学生在学校参加教育教学安排的各项活动中无体罚或变相体罚及侮辱、歧视的现象。学校一方面抓好师德建设，另一方面学校教师能认真地履行辅导原则。几年来没有体罚和变相体罚申诉、家长到校投诉现象发生。
9、建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身安全。我校始终遵守这则信条，师生安全是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，加强周边环境的治理，学校的安保工作一直得到各界好评。
由于坚持依法治校，把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机。师生守法、护法的自觉性明显提高 ，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。虽然取得了成绩，但我校这方面工作还存在诸多有待改进和提高的地方，我们有信心有决心在今后的工作中逐步完善，力争再通过努力，使我校的依法治校工作再上一个新台阶。
